Plán  spolupráce s rodiči

• Docílit větší vzájemnou informovanost o projevech dítěte ve všech složkách jeho osobnosti, potřebách, zájmech a zálibách - dotazník, portfolio, diagnostika, rozhovory, předání výsledků vzdělávání – dle SUKů u dětí 3-6letých.
• Společně stanovit cíl působení na dítě vedoucí k jeho rozvoji.
• Doporučovat rodičům postupy, náměty a úkoly vzhledem k individuálnímu vývoji dítěte, jeho možnostem - samostatnost, sebeobsluha, společenské návyky, grafomotorika, řeč, tělesný a pohybový vývoj, úroveň poznávacích procesů, logické myšlení, volní vlastnosti a postoje.
• Nabídnout rodičům publikace - Mezi námi pastelkami, Co si tužky povídaly, Počítání soba Boba, Rozvoj zrakového vnímání, Mezi námi předškoláky, Říkej se mnou, Hrajeme si s řečí, Zlomíš si jazýček?, Jsi tam, brácho?, Maličkosti, Najděte si svého marťana, odborné – podle individuální potřeby dítěte.
• Seznamovat rodiče na nástěnkách, při schůzkách, hovorových chvilkách nebo písemným sdělením, zapůjčením:
  • se ŠVP a TVP, Prováděcím plánem, řády, směrnicemi, výsledcích práce školy
  • s možností spolupodílet se na tvorbě dokumentů školy / Školní řád, ŠVP/
  • s principy MŠ PZ a zásadami MŠ PZ, se zdravou výživou, životním stylem
  • s rolí učitelky, facilitátorským postojem k práci
  • s postupy komunikace, s riziky trestů, pochval a odměn, sebehodnocením
  • s vedením dětí k samostatnosti a zodpovědnosti
  • s nutností vytváření a dodržován pravidel/soužití, bezpečnosti, hygieny, her/ s možností účasti na tvorbě TVP a jeho realizaci
  • s výsledky působení na dítě dle společně stanoveného cíle působení
  • s výsledky práce dětí, portfoliem, aktuálním děním v MŠ, našich požadavcích
• Seznamovat rodiče s připravovanou TČ – zapojit je do spolupráce při plánování činností - výlety, exkurze, náměty na tvoření, společné akce v MŠ.
• Poskytnout rodičům dotazník – návrhy na akce, aktivity v průběhu roku.
• Podávat si vzájemně zpětné informace o prožitcích dětí z uskutečněných akcí.
• Dát rodičům možnost podávat připomínky k MŠ, ŠJ, personálu, programu - schránka, hovorové chvilky, operativně svolané schůzky.
• Opatřovat si od rodičů zpětnou vazbu o kvalitě své práce ve třídách – rozhovory.
• Ocenit případnou aktivitu rodičů ve prospěch školy veřejným poděkováním.
• Úzce spolupracovat s rodiči a aktivizovat je k přímé účasti při: 
  • ESS, keramice, flétně
  • rozvoji a aktivizaci slovní zásoby dítěte, prevenci správné výslovnosti
  • spolupráci s logopedem při špatné výslovnosti hlásek, vadách řeči - logoped v MŠ.

• při komunikaci s dítětem dle doporučených postupů z kurzu Respektovat a být respektován.

• Přijímat pozitivně pedagogická doporučení učitelek a snažit se jimi řídit.
• Podílet se na tvorbě pravidel soužití – zapracovávat do ŠVP.
• Doporučovat dětskou a odbornou literaturu i o výchově a podpoře zdraví, návštěvu knihovny.
• Podávat informace na internetových stránkách školy - aktuality, náměty, doporučení týkajících se osobnostního rozvoje dětí a zdravého životního stylu - hračky, knihy, činnosti, stravování, novinky v přístupech.
• Seznamovat rodiče s jejich právy a povinnostmi, právními normami, programy ZŠ.
• Informovat rodiče o odborných pracovištích poskytujících pomoc při výchovných
  a vzdělávacích obtížích dítěte - SPC, PPP.
• Objasňovat změnu v přístupu hodnocení výsledků při činnostech – odstraňování  soutěživosti, nezdravé konkurence.
• Společně prožívat hry, činnosti, výlety, dílničky, aktivity dětí - prováděním v přítomnosti rodičů, společně s rodiči.
• Využívat možnosti rodičů ke sponzorství.
• Zapojovat rodiče do přípravy oslavy narozenin dětí a Vánoc, společně připravit dárek, pohoštění.
• Dbát na přiměřené oblečení dětí ve třídách i venku, na ochranu před UV zářením.
• Zprostředkovat vyšetření zraku dětí.
• Zprostředkovat vyšetření chodidel u dětí – správný vývoj, náprava.
• Zapojit rodiče do vyplnění dotazníku - na konci školního roku, po třech letech.
• Pokusit se průběžně od rodičů získávat zpětnou vazbu.
• Pokusit se zorganizovat cílené návštěvy rodičů v MŠ.
• Zapojit rodiče do spolupráce s aplikací Twigsee.

Nabídka literatury týkající se práce v MŠ

• Kurikulum podpory zdraví v MŠ
• Rámcový program pro PV
• Program Zdravá škola
• ŠVP, TVP

PLÁN SCHŮZEK S RODIČI VE ŠKOLNÍM ROCE 2024 - 2025

Seznámení rodičů s programem školy – třídní schůzky září

• seznámení rodičů s principy a zásadami MŠ PZ
• seznámení rodičů se ŠVP, TVP – způsob práce, spolupráce, organizací
• Řád školy, Směrnice pro vybírání příspěvků, pro ŠJ
• návrhy rodičů aktivit a akcí pro děti
• získávání a podávání informací o dětech, diagnostika
• požadavky, připomínky, dotazy rodičů

Schůzka s učitelkami ZŠ, rodiči předškoláků – září - říjen

• předání informací o způsobu práce s dětmi v MŠ a ZŠ, programy škol                                 
• nabídka a seznámení rodičů s ESS
• zkušenosti z práce v 1. třídě - učitelky ZŠ
• návody, náměty pro grafomotoriku, rozvoj myšlení pro předškoláky

Beseda pro rodiče s Mgr. Jiřím Haldou – říjen

Podzim tvoření– říjen- listopad

• podzimní tvoření z jablek, přírodnin…
• pohoštění dětí a rodičů

Vánoční zpívání a koledování

• společné zpívání koled s rodiči
• slavnosti u stromečku, pohoštění 

Připravenost dětí na školu, školní zralost – březen

• přednáška psychologa – školní zralost, beseda o problematice
• doporučení dětských knih, hraček, pomůcek
• získávání a podávání informací o dětech

Čteme dětem v MŠ –– březen

• čtení rodičů z oblíbené knihy

Velikonoční stezka - duben

• společné plnění úkolů s rodiči, prarodiči...
• pohoštění

Schůzka rodičů nových dětí – květen - vedení

• koncepční záměry, ŠVP, způsob práce, spolupráce, organizace
• vzájemné připomínky, dotazy, rady, náměty, prohlídka školy
• adaptace dětí

Oslava dne dětí a rodiny v MŠ – červen

• společné prožití odpoledne dětí a rodičů na školní zahradě s Aktivitkou
• pohoštění

Loučení s předškoláky-  červen

• pasování předškoláků
• program pro děti

Den otevřených dveří pro rodiče

• společné hry ve třídě
• informace pro rodiče

Provádět hovorové hodiny, schůzky dle potřeby tříd, učitelek a rodičů.